内蒙古农业大学2025年设计学/设计招生专业目录、考试大纲及参考书
专业目录考试大纲及参考书目
704设计基础
本大纲适用于报考内蒙古农业大学设计学和艺术硕士研究生入学考试初试《设计基础》科目，要求学生掌握现代设计基本概念、不同时期的设计风格、设计运动、现当代设计简史，了解其设计思维及设计发展过程，激发设计思辨能力。
一、考试范围
1.现代设计概述
设计的概念；设计的分类和范畴。
2. 工业革命前的设计
工业革命前欧洲的设计情况；新古典设计运动；工业革命之前的西方民间产品设计；“维多利亚”和“第二帝国”风格。
3.现代设计的前奏：“工艺美术”与“新艺术”运动
现代主义萌发的时代背景和促进因素；英国的设计改革和“工艺美术”运动；“新艺术”运动。
4.“装饰艺术”运动
“装饰艺术”运动概况；影响“装饰艺术”运动风格的主要因素；“装饰艺术”运动的设计特点；“装饰艺术”风格在平面设计上的发展；“装饰艺术”风格的产品设计和著名的设计师。
5.现代主义设计的萌起
现代设计思想体系和先驱人物；包豪斯；俄国构成主要设计运动；荷兰的“风格派”运动。
6.工业设计的兴起
美国工业设计发展的背景和概况；美国工业设计先驱人物；制造业对美国现代设计的影响；美国现代工业设计的重要推手—大型展览和博览会。
7. 消费时代的设计
战后重建时期的产品设计；工业设计体制的形成；工业设计在联邦德国的确立；美国战后工业产品设计“世纪中叶”设计浪潮；批判设计理论的形成；人体工程学的发展；建筑上的“国际主义”风格；战后平面设计的发展。
8.后现代主义设计运动
后现代主义设计运动的兴起；英国的波普设计运动；意大利的“激进设计”运动和后现代主义设计；后现代主义设计在其他各国的发展。
9.当代汽车设计
战后汽车设计发展概况；战后汽车发展；石油危机之后的汽车设计；各国重要车厂和汽车设计师。
10. 各国设计简史（之一）
美国当代设计；德国当代设计；英国当代设计。
11. 各国设计简史（之二）
意大利现代设计；日本当代设计；北欧当代设计。
二、考试形式
闭卷，题型包括：单项选择题、多项选择题、判断题、简述题、论述题。
三、参考书目
《世界现代设计史》
作者：王受之
出版社：中国青年出版社
版本：2015年12月第1版，2017年2月第4次印刷
812艺术概论
本大纲适用于报考内蒙古农业大学设计学和艺术硕士研究生入学考试初试《艺术概论》科目，要求学生熟悉本科目的研究对象、研究内容，掌握其学习目的和研究方法，并运用相关基础理论知识，解决艺术认识和创作中的实际问题。
一、考试范围
1.艺术本体论
艺术的社会本质；艺术的认识本质；艺术的审美本质。
2.艺术门类论
艺术的分类；主要艺术门类；各门艺术之间的关系。
3.艺术发展论
艺术的发生；艺术发展的客观规律；艺术的世界性与民族性。
4.艺术创作论
创作主体---艺术家；艺术创作过程；艺术创作中的心理与思维活动；艺术的创作方法与流派、思潮。
5.艺术作品论
艺术作品的构成因素；艺术作品的相关属性；艺术作品的艺术美。
6.艺术接受论
艺术接受的性质与社会环节；艺术接受与艺术欣赏；艺术的审美教育。
二、考试形式
闭卷，题型包括：单项选择题、多项选择题、判断题、简述题、论述题。
三、参考书目
《艺术概论》
作者：王宏建
出版社：文化艺术出版社
版本：2010年10月第1版，2019年10月第21次印刷
创意思维（复试）
本大纲适用于报考内蒙古农业大学设计学和艺术硕士研究生入学考试复试《创意思维》科目。考核目的是综合评价考生在逻辑思维、创作能力、造型能力以及色彩与表现等方面的综合能力，选拔优秀生源进入本学科各个领域学习深造。
“创意思维”的考核方法兼顾了考生不同的学科背景和报考方向，允许考生根据个人实际情况回答问题。学术学位和专业学位考试在题型上有差异。该考核方式要求考生使用指定的绘画材料，在规定的时间内完成手绘作品。
设计技能（同等学力加试）
一、考核目标：
全面评估考生在设计软件应用方面的专业技能，着重考察其对各类设计工具的熟练程度、创新应用能力，以及在实际项目中的综合运用水平。
二、考核内容：
1.主流设计软件应用：测试考生对目前主流设计软件的基本操作和高级功能的掌握程度，包括图像处理、视频处理、三维建模以及相关专业应用。
2.插件与脚本使用：考察考生是否能够运用各类插件和编写简单脚本来提升工作效率和实现特殊设计效果。
3.工作流程优化与定制：测试考生是否能够根据项目需求，定制设计软件的使用种类和流程，以提高设计效率。
4.新兴技术与工具的应用：评估考生对新兴设计技术和新工具（如：人工智能）的学习和应用能力。
三、设计质量与作品评估：考察考生所完成设计作品的整体质量，包括：
1.软件熟练度（20%）：对各类设计软件的熟练掌握程度，包括对基础功能、常用工具及界面操作的熟练度。
2.设计质量（35%）：作品的创意性、美观性、功能性和规范性，考察作品的整体完成度、视觉效果、实用性和可行性。
3.综合运用能力（25%）：在实际设计任务中综合运用多种工具的能力，包括跨软件的协同操作、工具和资源的整合能力。
4.创新应用（15%）：对插件、脚本和新技术的创新性应用，考察对最新技术、方法的学习和实际运用能力。
5.流程优化（5%）：定制高效工作流程和优化设计过程的能力，包括提高设计效率、流程简化和时间管理。
逻辑思维（加试）
一、考核目标：
深入评估考生在设计创造过程中的逻辑思维能力，重点考察其对设计问题的分析、解决方案的策划、以及逻辑推理和论证能力。
二、考核内容：
1.问题分析与定义：考察考生能否准确识别和定义设计问题，包括对目标用户需求、市场环境和设计限制条件的深入分析。
2.设计思维过程记录：要求考生详细记录并阐述从问题发现到解决方案生成的全过程，评估其思维过程的逻辑性和系统性。
3.方案策划与逻辑推演：测试考生是否能够通过逻辑推理，将设计理念逐步转化为可实施的方案，包括方案的可行性和创新性评估。
4.多维度思考能力：考核考生在设计过程中是否考虑了功能、美学、用户体验、技术实现等多方面因素，并能统筹兼顾。
5.方案论证与表达：评估考生在阐述设计方案时的逻辑清晰度、论证严密性和表达说服力，包括文字说明和视觉呈现。
6.考试使用思维导图软件完成。
三、评分标准：
1.逻辑严谨性（30%）：思维过程的逻辑性和严密性。
2.分析深度（25%）：对设计问题和需求的深度分析能力。
3.方案创新性（20%）：设计方案的新颖性和独特视角。
4.综合统筹能力（15%）：在方案中平衡多种设计因素的能力。
5.表达与论证（10%）：清晰、有说服力地表达和论证设计方案的能力
附：内蒙古农业大学2024年设计招生专业目录、考试大纲及参考书
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